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計画・指針・審議のまとめ - 市区町村

令和2年度地域日本語教育の総合的な体制づくり推進事業成果物(推進計画)
所有者:千葉市

調査研究 - 調査研究報告書

令和2年度地域日本語教育の総合的な体制づくり推進事業成果物(調査結果)
所有者:千葉県

調査研究 - 調査研究報告書

令和2年度地域日本語教育の総合的な体制づくり推進事業成果物(調査結果)
所有者:東京都

調査研究 - 調査研究報告書

令和2年度地域日本語教育の総合的な体制づくり推進事業成果物(調査結果)
所有者:三重県

調査研究 - 調査研究報告書

令和2年度地域日本語教育の総合的な体制づくり推進事業成果物(調査結果)
所有者:千葉市

教材 - 補助教材

平成30年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業 地域日本語教育実践プログラム (B) 教材
所有者:特定非営利活動法人日本ボリビア人協会

教材 - 補助教材

平成28年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業 地域日本語教育実践プログラム (B) 教材
所有者:特定非営利活動法人日本ボリビア人協会

教材 - 教科書

2019年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業 地域日本語教育実践プログラム(A) 作成教材(仕事に役立つ日本語)
所有者:坂祝町

教材 - 補助教材

本書は生活のための日本語学習教材―ユニット学習編『はじめまして にほん』のガイドブックです。『はじめましてにほん』は難民へ生活日本語を教える現場で、特に非識字者を含む比較的教育経験の少ない人々のために生まれた教材ですが、来日まもない多くの外...
所有者:文化庁

教材 - 教科書

日本語教育実習生の学びのための教材。 『日本語教育人材の養成・研修の在り方(報告)』(p.38)に示された教育実習の指導項目である6段階(①オリエンテーション、②授業見学、③授業準備(教案・教材作成等、④模擬授業、⑤教壇実習、⑥教育実習全体...
所有者:文化庁
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