松本市が平成26年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業を活用し、生活に必要最低限の日本語支援を行うに当たり、最初級レベルの日本語教室を開催。１日３時間×全１２回行う講座を年間３クール実施した。その際の最初級日本語教室の教材、全６...

3「生活場面切取動画」「ミニ場面集3〜こんな時日本語で・職場編〜」 　すでに公開していた作品に加え、さらに上記１シリーズを作成。素材的な要素が大きいことから、その使用方法も一つに限定されるものではないが、平成26年度は１キーフレーズ１作品...

本学日本語教育研究室が熊本市国際交流振興事業団と協力して作成した　『「生活者としての外国人」のための日本語教材』を本プログラムの日本語教室のカリキュラムに沿う形に改訂。「買い物」「交通機関」「外食」「病院」「緊急（110・119、台風・地震...

災害発生から３日間を自力で生きる

日常生活の中で学習者が直面する場面を基に２５のテーマを設定し、ロールプレイを実演した動画。個々の表現や言葉を確認できるように本冊にスクリプトを添付している。

平成24年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業で作成した学習教材。磐田国際交流協会が，地域日本語教室の指導者を対象に，地域日本語教室で，学習者が標準的なカリキュラム案で示される生活上の行為の事例を網羅的に行えるようになるために必...

平成24年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の事業実施報告書。磐田国際交流協会が，市内の外国人住民，子供から大人までを対象に，生活のために必要な日本語能力を身につけることができると同時に，日本人が異文化を理解し，外国人とコミュ...

平成24年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の事業実施報告書。 任意団体である親子参加型日本語教室“地球っ子クラブ２０００が，外国とつながりのある子供たちとその親を対象に，子供たちのしあわせを願い，子育てをする仲間として，外...

平成24年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の事業実施報告書。学校法人である新宿日本語学校が，区の外国人住民を対象に，生活者としての外国人が生活の中で必要な情報を取り出し，理解し，それに対処できる力を身につけられるようにするこ...

平成24年度「生活者としての外国人」のための日本語教育事業の事業実施報告書。ＮＰＯ法人である宇都宮市国際交流協会が，市内の外国人住民を対象に，日本での生活を円滑に行うために必要な日本語の習得とコミュニケーション能力の向上を図りながら，地域に...