コンテンツ種別
※学習者向けの言語別コンテンツは、下記一覧からも御覧になれます。
評価 - 指導力評価
学校教育の中での日本語指導者として必要な資質、市全体で取り組んでいくときの心構えなどを自己診断できるように作成したもの。
所有者：岩倉市教育委員会
岩倉市日本語・ポルトガル語適応指導教室
計画・指針・審議のまとめ - 都道府県
島根県の国際化推進施策、国際化の現状について、（公財）しまね国際センターと市町村の国際化事業などについて掲載。
所有者：公益財団法人しまね国際センター
論文 - 予稿集、その他
多様化・多文化化する社会における暮らし易さの追求や地域の多様性を生かしたエンパワメントの推進、多文化社会に対応した危機管理体制の構築など様々な課題に立ち向かうため、関連4学会連携シンポジウム(2011/11/23)のプログラム・発表資料等...
所有者：30周年記念事業開催実行委員会（異文化間教育学会）
4学会連携公開シンポジウム実行委員会
論文 - 予稿集、その他
日本語教育学会春季及び秋季大会の予稿集。大会では、シンポジウム、パネルセッション、口頭発表、ポスター発表、デモンストレーション等を行う。
所有者：社団法人日本語教育学会
論文 - 予稿集、その他
日本語教育学会は、2004年から毎年「実践研究フォーラム」を開催しています。実践研究フォーラムでは、対話型セッション、体験型セッション、ポスターセッション等、多様な形態により、実践の共有が図られています。
参加者は、各セッションへの参加...
所有者：社団法人日本語教育学会
論文 - 予稿集、その他
日本語教育学会は、2004年から毎年「実践研究フォーラム」を開催しています。実践研究フォーラムは、日本語教育に関わる方々が、実践研究の成果を各々の次の実践につなぐ循環を形成することを目標としています。
そこで、実践研究の成果を共有する場...
所有者：社団法人日本語教育学会
評価 - 指導力評価
日本語教員となるために学習している者，日本語教員として教育に携わっている者を対象として，日本語教育の実践につながる体系的な知識が基礎的な水準に達しているかどうか，状況に応じてそれらの知識を関連づけ多様な現場に対応する能力が基礎的な水準に達...
所有者：日本国際教育支援協会
が運営しています。